Siete interessati a diventare formatori.
- Durata 2 giorni
- Convalida Certificato di qualifica formativa
- Tipo di formazione Aula
- Modalita’ di erogazioneIn loco
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Tipo di sessione
Sessioni aperte
Dedicato/Interno - Numero di partecipanti 4 min. - 8 max. (in loco)
- Lingue Materiale didattico: inglese/francese Formatori: oltre 25 lingue parlate dai formatori TRIGO in tutto il mondo
Descrizione
- Comprendere i metodi e le competenze didattiche utilizzati per costruire un corso di formazione.
- Comprendere come ascoltare le esigenze dei clienti al fine di fornire una formazione adeguata.
- Imparare a condurre esercizi di gruppo.
- Affrontare situazioni delicate durante la formazione.
- Valutare il corso di formazione.
- Approfittare della nostra esperienza e dell’approccio “3A” alla formazione.
Chiunque desideri diventare un formatore.
Ogni sezione di questo corso si basa sul nostro modello di apprendimento 3A. I partecipanti iniziano con una divertente attività di gruppo per scoprire il concetto che viene insegnato. Al termine di questa attività, ogni partecipante avrà compreso e adottato l’approccio, lo avrà applicato al contesto della propria organizzazione e avrà tratto beneficio dall’interazione con gli altri partecipanti. La formazione prevede anche del tempo per l’analisi individuale, in modo che ogni partecipante possa sviluppare un piano d’azione post-formazione.
Convalida da parte del formatore della capacità di applicare i concetti e gli strumenti insegnati attraverso esercizi situazionali.
File dei partecipanti con le presentazioni fornite durante il corso e il materiale per gli esercizi. Il materiale didattico in formato digitale viene messo a disposizione dei partecipanti alcuni giorni prima dell’inizio del corso.
Servizi di consulenza: TRIGO può assistervi nell’implementazione pratica del sistema nella vostra azienda. Contattateci per saperne di più.
Prerequisiti
Nessun prerequisito
Programma di formazione
- Struttura di un modulo formativo: attività di rompighiaccio / sessioni didattiche / attività conclusiva.
- Come condurre un’attività di rompighiaccio: caratteristiche di un’attività di rompighiaccio di successo, attività di rompighiaccio comuni, role playing del formatore.
- Progressi nell’apprendimento: introduzione al modello 3A, esempi di applicazione, preparazione e gestione di corsi brevi. L’attività di chiusura: caratteristiche di un’attività di chiusura, attività di chiusura tipiche, gioco di ruolo del formatore.
- I comportamenti dei formatori (promemoria).
- Progettare e sviluppare un nuovo modulo formativo, identificare le esigenze, creare uno scenario e uno storyboard, produrre materiali formativi.
- Esercizi pratici.
- Il mio piano personale per migliorare le mie competenze.