FMEA 촉진자: FMEA 촉진하기 성공적인 워크샵 - #TM016

세션에 등록하세요

세션 날짜, 시간대, 장소 및 국가를 선택하세요

가격은 문의 시 안내해 드립니다.

  • 기간 1 날
  • 검증 훈련 수료증
  • 교육 유형 교실
  • 배송 방법현장
    원격 세션
  • 세션 유형 공개 세션
    전담/사내
  • 참가자 수 최소 3
    최대 10 (현장)
    최대 9 (원격으로)
  • 언어 교육 자료: 영어, 프랑스어 트레이너: 전 세계 트리고 트레이너가 25개 이상의 언어를 구사합니다.

설명

귀하는 이미 FMEA 교육을 이수했거나 정기적으로 활용하고 있으며, 다음과 같은 목표를 가지고 계십니다:

  • 제품 및/또는 공정 FMEA를 효과적으로 주도하기.
  • 현재 수행 방식에서 개선이 필요한 영역을 파악하기.
  • 개별 및 집단 FMEA 실행 방식을 개선할 방법을 파악합니다.
  • 효과적인 방법론과 진행을 위한 핵심 성공 요인을 결정합니다.
  • 필수적인 FMEA 진행 기술을 이해하고 자체 평가 방법을 학습합니다.
  • 효과적인 리더십을 통해 FMEA 작업 그룹을 이끌 방법을 숙지합니다.
  • FMEA 프로세스에 관여하는 주요 역할을 이해합니다.
  • FMEA 실행 시 흔히 발생하는 함정을 인식합니다.
  • FMEA 진행자들이 자신의 진행 및 리더십 역량을 강화하고자 하는 경우.
  • 본 교육은 FMEA 연습 과정에서 그룹 토론과 역할극 활동을 결합하며, 강사의 지도와 코칭을 받습니다.
  • 사내 세션의 경우, 과정 전 준비 단계를 통해 회사의 자체 FMEA 문서를 활용하여 연습을 맞춤화하고, 참가자의 특정 요구사항(제품 FMEA 및/또는 공정 FMEA)에 맞게 내용을 조정할 수 있습니다.

강사는 실습 과제 또는 지식 평가(객관식 문제)를 통해 교육생들이 가르친 원칙과 도구를 적용하는 능력을 평가합니다.

과정 중 발표된 프레젠테이션 자료 및 실습 자료가 포함된 참가자 파일. 디지털 형식의 교육 자료는 과정 시작 며칠 전에 수강생에게 제공됩니다.

교육:

컨설팅 서비스: TRIGO는 귀사의 시스템 실무적 구현을 지원합니다. 자세한 내용은 문의하기를 참조하십시오.

  • 마이크, 웹캠이 장착된 PC를 준비하고, 가능하다면 편안함을 위해 헤드셋을 사용하십시오. 참고: Zoom 또는 Teams에서 배경 화면 기능을 사용하여 후면 뷰를 흐리게 하거나 숨길 수 있습니다.
  • 세션 전에 테스트할 수 있는 안정적인 인터넷 연결을 확보하십시오.
  • 조용하고 외딴 장소에 자리를 잡고, Teams에서 ‘사용 불가’ 상태로 설정하십시오. 이메일 접근을 차단하고 휴대폰을 무음으로 설정하여 세션 중 방해받지 않도록 하십시오.
  • 동일 기관 참가자는 세션 중 옆자리 대화 발생을 방지하기 위해 같은 방에 모이지 말고 각자 책상에 앉으십시오. 연습을 위해 가상 소그룹이 별도로 생성되며, 이로 인해 혼합 그룹 구성도 가능합니다.
  • 원격 자격/인증 시험은 웹캠과 마이크를 켠 상태로 응시해야 합니다. 시험실 내 혼자 있는 상태 확인이 필요할 수 있습니다.
  • 세션 시작 5분 전에 접속해 주십시오.

전제 조건

  • FMEA 원칙에 대한 심층적인 이해를 갖추고, 사전 FMEA 교육을 이수하고 실무 경험을 쌓은 자.
  • FMEA 세션에서 적극적인 진행자 또는 정기적인 참여자 역할을 수행할 수 있는 자.

교육 프로그램

  1. 서론
  2. FMEA 진행자의 역할과 효과적인 진행을 위한 핵심 원칙(시간 관리, 그룹 역학, 의사 결정, 진행자 자세 등): 자가 평가 도구 소개.
  3. FMEA 준비, 계획 수립 및 우선순위 설정: 진행자의 주요 단계와 책임.
  4. 시스템 분석(구조와 기능): FMEA 진행의 핵심 개념 및 성공 요인 개요(역할극 연습).
  5. 고장 연쇄 분석: 중요 지점 식별 및 촉진 모범 사례(역할극).
  6. 위험 통제 분석(탐지, 예방, 점수 부여): 효과적 실행을 위한 핵심 개념 및 촉진 기법(역할극).
  7. FMEA의 지속성 확보 및 명확한 커뮤니케이션: 주요 실천 사항과 촉진자의 역할.
  8. 결론 및 최종 평가.